หลักฐานเพิ่ิมเติม
ของตัวบ่งชี้ที่ 2.2 มีกระบวนการเรียนรู้ที่เน้นผู้เรียนเป็นสำคัญ



 

 


 

1. แผนการจัดการศึกษา ระดับปริญญาตรี 27 หลักสูตร
    (ซึ่งมีหลักสูตรสหกิจศึกษาเป็นวิชาบังคับของทุกหลักสูตร   
       และรายวิชาโครงงาน  ยกเว้นสำนักวิชาแพทยศาสตร์ และ 
       สำนักวิชาพยาบาลศาสตร์ ได้แก่ รายวิชา Preclinique   
      และรายวิชาที่มีการสอนแบบ Problem-Based Learning : PBL  เป็นต้น)
       

2. คู่มือสหกิจศึกษา
    - หลักสูตรสหกิจศึกษา
      (http://coop.sut.ac.th/info/programthai.htm)
    - ข้อบังคับสหกิจศึกษา พ.ศ. 2544
    - ข้อบังคับสหกิจศึกษา (ฉบับที่ 2) พ.ศ. 2547
    - ข้อบังคับสหกิจศึกษา (ฉบับที่ 3) พ.ศ. 2548

3. แบบบันทึก/ประเิ้ิมินการปฏิบัติงานนักศึกษาสหกิจศึกษา

    3.1 แบบบันทึกการนิเทศงานสหกิจศึกษา โดยอาจารย์นิเทศงาน

           - แบบบันทึกการนิเทศงานสหกิจศึกษา โดยอาจารย์นิเทศงาน
   
    3.2 แบบประเมินการปฏิบัติงานนักศึกษา โดยพนักงานที่ปรึกษา
          (Job Supervisor)

           - แบบประเมินผลการปฏิบัติงานนักศึกษาสหกิจศึกษา
             โดยพนักงานที่ปรึกษา (Job supervisor)  
           - แบบประเมินผลรายงานสหกิจศึกษา
             โดยพนักงานที่ปรึกษา (Job supervisor)

4. ตัวอย่างแบบประเิมินโครงงาน
    /แบบบันทึกการเรียนรู้ของนักศึกษา
    - สาขาวิชาวิทยาศาสตร์การกีฬา
    - สาขาวิชาเทคโนโลยีสารสนเทศ
    - สาขาวิชาเทคโนโลยีการจัดการ
    - สาขาวิชาเทคโนโลยีอาหาร
    - สาขาวิชาวิศวกรรมไฟฟ้า
    - สาขาวิชาวิศวกรรมโทรคมนาคม
    - สาขาวิชาวิศวกรรมเซรามิก
    - สาขาวิชาแพทยศาสตร์
       => แบบบันทึกการเรียนรู้ของนักศึกษา
       => แบบประเมินทักษะของนักศึกษา
       => POL นักศึกษา
       => POL อาจารย์
    - สาขาวิชาพยาบาลศาสตร
      ฯลฯ

5. ตัวอย่างแบบประเมินวิทยานิพนธ์
    - สำนักวิชาวิทยาศาสตร์
         - คำขออนุมัติโครงร่างวิทยานิพนธ์ (ทบ.20)
         - แบบรายงานความคืบหน้าของการทำวิทยานิพนธ์์ (ทบ.21)

         - แบบประเมินการสอบวิทยานิพนธ์ (ทบ.23)

    - สำนักวิชาเทคโนโลยีสังคม
 

    - สำนักวิชาเทคโนโลยการเกษตร
         - คำขออนุมัติโครงร่างวิทยานิพนธ์ (ทบ.20)
         - แบบรายงานความคืบหน้าของการทำวิทยานิพนธ์์ (ทบ.21)

         - แบบประเมินการสอบวิทยานิพนธ์ (ทบ.23)

    - สำนักวิชาวิศวกรรมศาสตร